罗山县教育体育局:召开小学数学高效课堂教学研讨现场会【ballbet贝博app】

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本文摘要:5月23日,为了进一步清晰课程改革途径,交流推进课程改革实验变革的新思维、新经验,深化全国教育科学十二五计划课题茁壮成长为本问题制导教育模式研究罗山实验区子课题研究,罗山县教育体育局教育研究室在县第二实验小学隆重召开罗山县小学数学高效课程研究现场会议活动,来自全县各乡镇、局平学校、民办学校、部分中学等数学研究员、中学数学业务领导、骨干教师代表约300人欢聚一堂,共话高效课程和方法。

5月23日,为了进一步清晰课程改革途径,交流推进课程改革实验变革的新思维、新经验,深化全国教育科学十二五计划课题茁壮成长为本问题制导教育模式研究罗山实验区子课题研究,罗山县教育体育局教育研究室在县第二实验小学隆重召开罗山县小学数学高效课程研究现场会议活动,来自全县各乡镇、局平学校、民办学校、部分中学等数学研究员、中学数学业务领导、骨干教师代表约300人欢聚一堂,共话高效课程和方法。准备充足,内容丰富,形式多样,超出预期效果。

研讨现场会,参观了第二实验小学校园文化,借鉴了校本教研活动、课题研究成果、教师通常教育的各个环节等资料。第二实验小学一、四年级数学教师杜小雨、丁西分别没有参观展览课。

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与会者融合课例,在联系工作实践中,围绕高效的课堂教学理念从不同的角度、不同的形式、正反两面等展开了零距离的对话,进行了面对面的交流研究。从关注课程到关注课程,从教学技术探索到学习动力培养,从课程流程再生到课程文化建设。完全一致地指出,顺利的教育不意味着反映在教室内,也不意味着反映在教室外的同学,必须创造课堂生态,创造高效的课堂。

第二实验小学教导主任萝莉以创造高效课程开发学生创造力力的经验。最后,罗山县教育研究室的数学教育研究者从两个方面如何评价高效的课程,没有进行特别的指导。本次研讨会是传播高效课程理念,共享课程改革智慧,以理解第二实验小学高效课程为契机,通过低、中年级教师的课程模式,让不同年级的课程教师、抓住数学的业务指导、教师博览众长,体验不同年级、不同课程类型(解决问题教育、几何形体教育)的高效课程模式。


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